책소개
이 책은 2020년에 문화예술교육 전문 웹진 아르떼[365]에 게재된 주요 기사를 모은 단행본(비매품) 이다.
비틀(비틀어보는 이슈)에서는 ‘전환과 공존’, ‘지탱가능한 예술활동’, ‘성찰과 회복’이라는 주제로 각 4~5개의 칼럼을 모았으며, 그 외 꿈틀(꿈꾸는 사람), 움틀(움트는 현장)에서 다양한 현장과 사람을 만난 내용을 수록하였다.
목차
여는글 : ‘지렁이’ 되기의 상상력을 위하여 / 고영직
비틀 (비틀어보는 이슈)
전환과 공존
1. 생태계 내적 존재로서의 삶과 문화예술교육 – 2020 세계문화예술교육 주간을 맞으며 / 정원철 2. 공생공략을 위한 담대한 상상과 실천 – 작지만 큰 공존을 위한 성찰 / 고영직 3. 방방곡곡 소외 없는 문화권리를 위하여 – 농산어촌 문화예술교육의 필요조건 / 최수환 4. 아이들에게 침율의 시간을 허하라 – 학교와 교육, 그 안에서의 예술 / 이병곤 5. 멈춤에 대한 희망 – 깨어나기 위한 질문 – 전환의 시대를 건너는 예술교육 / 심한기 6. 경계 짓되 분리하지 않는 조화를 위하여 – 공존을 위한 각성과 시도 / 최성우 지탱가능한 예술활동
1. 을은 됐고, 갑으로 가자! / 박찬국 2. 삭제하고 장난치고 사과하라 / 정진세 3. 재밌고 의미 있고 의리있게, 계속될 도전 / 박성선 4. 나의 예술은 지속 가능한가 / 이성미
성찰과 회복
1. 어제의 나에게 묻는다 – 사는 힘의 본질에 관하여 / 박동섭 2. 우리 집 책장에서 시작하는 유쾌한 혁명 – 일상을 지키고 바꾸는 성찰과 실험 / 김승수 3. 삶의 아름다움을 발견하는 힘 – 코로나 시대, 문화예술교육의 성찰 / 장희숙 4. 내 힘으로, 네 힘으로 걷는다 – 회복하는 성찰, 회복하는 세상 / 김대성 5. 그래도 여기는 우리가 ‘함께’ 살아가는 세상 – 코로나19를 치유하는 공동체 예술 / 백영경 꿈틀 (꿈꾸는 사람)
1. 교사로부터, 번지고 물드는 예술적 경험 – 남궁 역 세월초등학교 교사 / 정원철 2. 학교 안 예술가 작업장의 실험 – 이동호 놀이 예술가, 광주야호문화센터 상주작가 / 천윤희 3. 예술과 기술의 최전선에서 공명하는 따뜻한 소리 – 권병준 미디어 아티스트 / 조은아 4. 길 위에서 : 두려움 없이 길을 잃기 위하여 – 김유진 안무가, 펠든크라이스 무브 대표 / 김연임 5. 닫힌 문을 열며, 일상의 회복과 연대 – 이승욱 플랜비문화예술협동조합 대표 / 박형준 움틀 (움트는 현장)
1. 나의 삶, 나의 꿈, 나의 이야기 – 마고의 이야기 공작소 ‘생애전환 문화예술교육’ / 송용희 2. 적정한 노동과 기술, 우리가 만나야 할 ‘진짜’ 세계 – ‘나무방귀 스토브 워크숍’에서 일어난 일 / 임체스(임상빈) 3. 오늘도 예술로 말을 건네는 – 문화집단 너느로 / 송김경화 4. 오로지 내 취향대로, 내 마음대로 – 춘천문화재단 커뮤니티 심리방역 프로젝트 ‘도시가 살롱’/ 한혜진 5. ‘우리’를 도모하는 오늘의 방식 – 이모저모 도모소 ‘슬로우슬로우 탭탭-지팡이 탭댄스’ / 손옥주 부록 : 2020 아르떼 365 발행기사 목록
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학교에서 아이들 가르치고 있어요. 아르떼365를 통해 예술교육 현장에 대한 이야기들 잘 듣고 있습니다. 새학기부터는 다행히 학교에서 아이들을 만날 수 있어서 마음이 좋습니다.
요즘에는 기후변화와 환경에 대한 이야기를 많이 하는데요, 지역 사례를 포함해서 학교에서 아이들과 함께 할 수 있는 실천 아이디어가 많이 소개되면 좋겠어요.
장애복지계에서 일하고 있습니다. 소외계층 특히 장애인 창작문화예술부문에 관심이 많아서 ‘아르떼 365’를 구독하고 있습니다. 올려주시는 소식들을 살펴볼때면 우리 장애가 있는 아이들도 기사화 될 수 있는 사회적 기회의 장이 폭넓게 있었으면 하는 아쉬운 마음과 함께, 현장에서 보다 더 많은 협력과 노력으로 장애아동들의 문화예술과 관련한 창작영역의 확대를 위해 더 많이 노력해야겠다고 생각했습니다. 더불어 장애인문화예술창작학교 프로그램(가칭/본 프로그램의 지속성을 유지하여 문화예술인으로 인정해주는 장기적 프로그램)들이 전국 단위 소규모그룹 지역신청으로 진행되어 앞서 생각한 것들이 현실로써 이루어질 수 있는 날들이 오길 기대해봅니다.
꿈꾸는 사람들의 삶을 들여다 보면 조금씩 희망이 생기는 것 같아서 마음이 푸근해지고 여유가 생기네요 ~아르떼365에서도 소외된 복지시설(아동.노인.장애인)이 쉽게 접하고 참여 할 수 있는 프로그램이 제공 되었음 좋겠네요. 특히나 청소년에게 관심있는 게임.웹툰 등도 다뤄 주었으면 하는 바램입니다
아르떼 365 다양한 문화예술에 관련된 기사들을 잘 보고 있습니다. 실질적으로 독자들이나 학생들이 공감할수 있는 참여 프로그램이나 키트 제공 프로그램 을 많이 만들어주시고 참여하는 사람들이 많아지고 관심도 많이 가지게 되었으면 합니다. 또 현장에서 진행되는 문화예술교육의 강사들과 학생의 인터뷰가 많이 진행되었으면 합니다. 독자들이 많은 위로와 공감을 더 할수 있는 발전하는 아르떼 365가 되었으면 합니다.
퍼실리테이터에 대해 다뤄주셨으면 좋겠어요~
아르떼 강사들의 모습을 많이 볼 수 있으면 좋겠습니다. 우리교육현장에서 힘들지만 사명을 가지고 활동하시는 분들의 이야기를 본다면 서로에게 위로도 되고,응원도 될것이라 생각합니다.
싹틀 – 책에 있는 참고작품을 보고 더 많은 자료를 찾고자 핀터레스트를 이용합니다. 외국의 다양한 자료가 있지만 그 속에서 또 찾는게 일이네요. 이처럼 다양한 컨텐츠를 갖고 있는 사이트를 알려주시면 도움이 될 것 같습니다.
명화 감상을 하고 싶은데 기본이 될 만한 책들을 소개시켜 주시면 좋을 것 같습니다.
학생들이 가지고 있는 기본 미술 도구 말고 다른 유용한 도구들을 알고 싶습니다.
융합으로 예술과 과학을 아우르는 활동을 살펴보고 싶습니다.
비틀-OO마켓을 통해 예술을 배우고자 하는 사람들과 가르치는 사람들을 인터뷰를 통해 앞으로 예술을 즐기는 법을 알려주면 좋겠습니다.
꿈틀- 공연계에 구석구석 일하는 스텝들을 인터뷰하는 것도 재미있을 것 같습니다.
올해 문화예술교육사 자격증을 발급 받았습니다.
온라인 ot로 어떻게 문화예술교육사로서 활동 하면 좋을지 어떤 사업들이 있는지 소개하는 시간이 유익했어요.
아쉬운건 매년 문화예술교육사 양성되는 인원보다 신규 문화예술교육사가 참여할 수 있는 사업은 제한적인것처럼 느껴집니다.
특히 실무와 경력을 쌓을 수 있는 인턴 사업에 대한 정보는 관심있는 문화재단 채용공고로 밖에 알 수 없어 아쉽습니다.
먼저 참여한 선배 문화예술교육사 분들의 인터뷰 기사가 있으면 좋을거 같습니다:)
문화예술교육의 정보와 현시점에 대한 내용들이 국내외적으로 펼쳐지고 그것을 읽으면서 시야도 넓어지고 있습니다. 저는 삶과 예술에 대한 다양한 물음을 사람들에게 묻고 이야기하는 시간을 통해 어떤 관점이 많았고 또 무엇에 관심이 있는지에 대한 세상사람들이 생각하는 문화예술교육의 의의에 대한 인터뷰 혹은 설문에 대한 결과에 대한 공유도 나누게 되면 참 좋을꺼 같습니다. 문화예술교육가들이 추천하는 책. 이라는 주제도 마련되면 좋을듯 합니다. 그 책을 추천하는 이유들도 설명해주시면 좋을 것 같습니다.
유익한 콘텐츠 제공해주셔서 감사드려요 🙂
예비엄마인지라 문화예술을 통한 육아에 관심이 많은데,
전문가가 아니더라도 쉽게 아이와 함께할 수 있는
문화예술교육 사례 컨텐츠를 제공해주시면 정말 좋을 것 같아요!
어려서부터 문화예술을 가까이하는 아가로 키우고 싶어요!