태그 '문화예술교육'

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주민 편의시설을 넘어 상상을 자극하는 예술 공간으로

지역 유휴공간을 이용한 문화예술교육 공간 조성의 의의와 방향

지역 유휴공간 – 지역을 위한 새로운 공간의 창조 대도시든지 소규모 농촌이든지 어느 지역이나 유휴공간 발생은 불가피한 현상이다. 이 공간은 공공시설물일 수도 있고 민간의 공간일 수도 있다. 유휴공간은 지역주민의 이주나 도심 환경의 변화, 기관의 이전, 공간 기능 전환 등 다양한 원인에 기인한다. 유휴공간의 범주는 기능이나 기관 이전에 의해 운영이 중지된 폐시설부터 운영은 되지만 사실상 이용자가 거의 없는 저이용 공간까지 다양하다. 각 지역에서는 유휴공간을 다양한 용도로 사용하고자 노력하여 왔으며, 특히 공공정책 분야마다 지역 복지시설, 청소년시설, 주민 이용 편의시설 등 주로 지역사회 서비스를

2018 하반기 아르떼 아카데미 ‘4차 산업혁명 시대의 예술창작과 교육’ 연수 성료

문화체육관광부(장관 도종환)와 한국문화예술교육진흥원(원장 양현미, 이하 교육진흥원)이 진행한 연구 기반의 기술 융합 문화예술교육 연수 과정인 2018 하반기 아르떼 아카데미 ‘예술교육 전문성 심화 연수’가 성황리에 막을 내렸다. <4차 산업혁명 시대의 예술창작과 교육 – 데이터 미학과 인공지능>을 주제로 7월 25일(수)부터 8월 4일(토)까지 부천아트벙커B39에서 진행한 이번 연수는 연구진인 여운승 교수(이화여자대학교 디지털미디어학부), 이준 교수(대구가톨릭대학교 디지털디자인과), 최빛나 대표(언메이크랩) 외 김승범 작가(미디어아티스트, 서울예술대학교 디지털아트과), 최승준 작가(미디어 아티스트), 이진원 대표(태싯그룹) 등 현장 전문가들이 주요 강사로 나서, 4차 산업혁명 시대 안에서 문화예술교육자들이 인지해야할 주요 담론과 교육 방향성에 대해 학습하는

2018 경북 문화예술교육 지원사업 운영기관·단체 영상물 제작업체 모집

경북문화예술교육지원센터는 경북 문화예술교육 지원사업에 대한 안내 및 효과성이 담긴 홍보영상을 제작할 업체를 모집한다. 이번 홍보영상물 제작 사업 [편:집](편하게 집에서 보는 문화예술교육)은 영상을 통해 정책사업의 가치 및 이해를 증진시켜 대내·외 홍보자료로 활용하고 모니터링의 방법 개선으로 프로그램 모니터링을 활성화 하고자 한다. 영상 촬영은 2018년 경상북도 내에서 진행되는 문화예술교육 프로그램 30개 내외의 수업을 촬영하고, 프로그램 전체 기록영상(2~3시간), 3분 이내 홍보영상을 각 2종 제작하면 된다. 수업영상은 프로그램 진행에 대한 모니터링과 전문가 컨설팅에 활용할 예정이며, 홍보영상은 지원사업 및 각 운영기관·단체의 홍보영상으로 활용할 예정이다. 사업 기간은

2018 하반기 예술교육 전문성 심화 연수 참여자 모집

한국문화예술교육진흥원 교육연수센터는 4차 산업혁명 사회의 도래에 따라 예술 언어로서의 기술을 학습하고 이를 예술 활동에 주체적으로 활용할 수 있도록 예술교육 전문성 심화 연수 참여자를 모집한다. 이번 연수는 청소년 대상 기술 활용 방안과 문화예술교육 아이디어를 도출하고, 기술 활용 예술작품 창작을 통해 예술적 언어로서의 디지털 언어 및 예술·기술 간 관계 학습하는 것을 목표로 한다. 예술강사, 예술가, 교사, 관련 전문가와의 네트워킹 형성은 물론 테크놀로지 활용 예술창작 워크숍 실습 및 전문가 피드백 기회를 제공받을 수 있다. 또한 90% 이상 참여시 수료증을 수여할 예정이다. 연수는 부천아트벙커

2018 하반기 창의적 예술교육 프로젝트 연수 과정 참여자 모집

한국문화예술교육진흥원 교육연수센터는 2018 하반기 창의적 예술교육 프로젝트 참여자를 모집한다. 이번 연수과정은 예술 활동의 즐거움과 몰입을 경험하고 예술교육에 대한 내 안의 원동력을 이끌어 내고, 예술 장르의 경계, 구분 없이 다양한 예술경험을 통해 감각을 깨우고 새로운 발상을 촉진하는 과정이다. 연수 과정을 통해 교육자로서 예술가인 자신을 성찰함으로서 창의적 교육역량을 발휘할 수 있는 기반을 마련하고자 한다. 연수는 강원, 인천, 서울(2회), 충북, 부산 5개 지역에서 2박 3일간 개별 과정으로 진행되며 지역별로 18~25명의 참가자를 모집한다. 지역별 연수 일정은 아래와 같다. 지역 과정명 일정 장소 정원 강원

2018 유아 문화예술교육 지원사업 시작

문화체육관광부(장관 도종환)과 한국문화예술교육진흥원(원장 양현미, 이하 교육진흥원)은 경기, 부산, 대구, 충남, 전북 등 7개 지역의 문화기반시설과 연계하여 ‘2018 유아 문화예술교육 지원 사업’을 추진한다. 유아 문화예술교육 지원사업>은 유아기에 다양한 예술적 경험을 통해 생애 기초학습능력을 함양할 수 있도록 전국의 미술관, 박물관 등과 연계하여 진행하는 사업이다. 2017년에는 예술가가 영·유아 교육기관으로 찾아가거나 유아가 문화기반시설에 방문하는 방식이었으나 올해는 교육기관, 문화기반시설 두 공간을 모두 활용하는 프로그램들을 진행할 계획이다. 또한, 그간 10개의 문화기반시설과 함께 프로그램에 활용할 교육키트를 제작해 키트를 활용한 문화예술교육 프로그램을 진행할 예정이다. ▲현대무용에서 활용하는 띠로 크로마키

울산문화재단 2018 꿈다락 토요문화학교 신규단체 인큐베이팅, 생애주기 맞춤형 문화예술교육 지원사업 추가 공모

울산문화재단은 2018 꿈다락 토요문화학교 운영 기획 공모 2차 신규단체 인큐베이팅 지원사업, 생애주기 맞춤형 문화예술교육 지원 사업 각각의 운영단체를 추가 모집한다. 꿈다락 토요문화학교 신규단체 인큐베이팅 지원사업은 6월부터 12월까지 강의, 체험, 관람 등으로 구성된 프로그램을 총 15회~20회 운영해야하며, 교육대상은 회당 최대 20명으로 아동·청소년 및 그 가족, 문화 소외계층이다. 지원자격은 최근 4년간(2015~2018) 문화예술교육사업 공모 선정, 수행 경력이 1회 이하, 2014년 이후 3년 이상 휴식한 단체면 지원가능하다. 생애주기 맞춤형 문화예술교육 지원사업(유아대상)은 유아‧아동대상으로 창의인성 함량을 위한 체험형‧놀이형 교육프로그램을 7월부터 12월까지 총 18회차 운영하면 된다. 문화예술교육

한국문화예술교육진흥원-국립중앙박물관 업무협약 체결

한국문화예술교육진흥원(원장 양현미)과 국립중앙박물관(관장 배기동)은 5월 30일(수) 국민들의 문화예술교육 향유 기회 확대 및 문화 감수성 증진을 위한 업무협약을 체결했다. 양 기관은 이번 업무협약을 통해 문화재를 소재로 한 다양한 콘텐츠를 기획·확산할 수 있는 방안을 함께 마련하고, 다양한 대상에게 문화예술의 접근성과 향유의 계기를 넓혀나갈 수 있는 협력 사업들을 모색하기로 했다. 주요 협력 내용은 ▲박물관 문화재를 소재로 실시간 쌍방향의 교육이 가능한 문화예술교육 디지털 콘텐츠 개발 및 운영 ▲문화예술교육 관련 국제 콘퍼런스 개최 협력 ▲양 기관이 보유한 문화예술교육 콘텐츠 및 시설 활용 ▲기타 협약의 목적에

충북문화예술교육 현황조사 및 정책제언 연구용역 입찰 공고

충북문화재단이 충북문화예술교육 현황조사 및 정책제언 연구용역 업체를 모집한다. 선정된 업체는 충북문화예술교육의 현황조사, 정책적 이슈 도출, 수혜자 요구조사 및 분석, 활성화 방안 제시 등을 수행하게 된다. 용역기간은 2018년 12월 28일까지이며, 사업예산은 8,800만원이다. 주요 과업은 충북문화예술교육의 현황조사, 정책적 이슈 도출, 실행주체 및 수혜자 요구조사 및 분석, 활성화 방안 제시 등이다. 입찰 참가 자격은 최근 3년 이내 정부 또는 공공기관의 동일유형사업 수행경력이 있으며, 해당 연구 관련 유경험자, 지역문화예술교육 관련 전문가, 통계조사방법 전문가 등으로 구성된 교육단체, 학술연구기관, 기타 연구수행 가능한 기관, 단체이다. 제안서 및

충남문화재단 2018년 꿈다락 토요문화학교 운영 사업-기획공모 운영단체 모집

충남문화재단은 아동‧청소년 및 그 가족이 참여 가능한 학교 밖 주말 문화예술교육 프로그램을 운영‧지원함으로써 또래‧가족과 함께 문화예술 소양을 함양하고 소통할 수 있는 건전한 여가문화를 조성하기 위하여 ‘2018 꿈다락 토요문화학교 교육운영단체(기관)’를 공모한다. 이번에 공모하는 프로그램은 ‘꿈다락 문화어울림’으로, 충남 도내 2개 지역 이상 문화예술교육 단체‧기관 간 협업을 통하여 지역 교류와 청소년 교류를 이끌어내는 프로그램이다. 사업 기간은 2018년 6월부터 12월까지며, 토요일 주말 운영을 원칙으로 하되 학기 중, 방학 기간, 사업유형 및 프로그램 특성에 따라 탄력적 운영이 가능하다. 교육 대상은 아동·청소년 및 그 가족으로 전체

미래의 변화를 인식하고, 대응하고, 치유하는 문화예술교육

4차 산업혁명과 문화예술교육 정책

2018년 1월 문화체육관광부는 『문화예술교육 종합계획(2018-2022)』을 발표하면서 “4차 산업혁명에 대비한 이해 증진”을 ‘수요자 중심 교육 다각화’ 관점에서 추진과제로 설정하고, 이를 위한 인력 양성, 콘텐츠 개발, 정책연구 사업 등을 제시했다. 4차 산업혁명을 문화예술교육 맥락에서 어떻게 이해하고 접근할 것인가에 대한 충분한 논의와 연구가 없는 상황에서 이러한 계획이 수립되기는 했지만, 4차 산업혁명을 문화예술교육 정책의 중요한 요소로 부각시켰다는 점에서 의미 있다고 할 수 있다. 앞으로 이러한 정책적 관심이 수사학에 머물지 않고, 구체적으로 실현되기 위해서는 4차 산업혁명 시대에서 문화예술교육이 갖는 가치와 중요성에 대한 논의가 활발하게 이루어질

부산문화재단 지역협력형 문화예술교육 프로그램 개발 및 지원사업 공모

부산문화재단은 지역 내 공간을 거점으로 문화예술단체와 주민이 협력하여 문화예술 프로그램을 기획, 운영하여 선순환적 예술공동체 가치 확산에 기여하고자 ‘2018년 지역협력형 문화예술교육 프로그램 개발 및 운영 지원사업’에 참여할 단체를 공모한다. 마을 공동체를 활성화 하고 지역 커뮤니티와 유기적으로 연계하여 자생적으로 지속 가능한 문화예술교육 프로그램을 개발하는 것을 목적으로 하는 이번 사업은 부산시 행복마을 만들기 사업으로 조성된 ‘한마음 행복센터’를 거점공간으로 하여 지역의 특색을 반영한 문화예술교육 프로그램을 개발, 운영할 예정이다. 사업기간은 2018년 5월부터 12월까지이며 1개 단체, 3,800만원을 지원할 예정이다. 지원자격은 부산지역에서 최근 5년 이상 활동한 문화예술단체로

2018 대구문화재단 문화예술교육 공모사업 참여학교 신청 안내

대구문화재단이 시민 중심의 맞춤형 문화예술교육의 실현을 위해 2018 대구문화예술교육 사업을 공모한다. 지역 환경과 교육정책을 반영한 문화예술교육 지원체계의 마련으로 지역 내 학생들에게 폭넓은 문화예술교육의 기회를 제공하기 위함이다. 대구문화재단이 추진하는 문화예술교육 공모사업은 1318힐링콘서트와 교육개발연구 지원사업 두 가지가 있다. 먼저, 1318힐링콘서트는 중·고등학교 재학생을 대상으로 문화적 소통 및 교류 활동을 위함으로, 선정된 단체는 학생 참여 중심의 공연 프로그램을 기획·운영할 예정이다. 운영조건은 프로그램(교육과정) 종료 후 전교생을 대상으로, 1회 공연 진행 및 재단과 시교육청이 추천한 외부학교 1곳으로 순회공연을 진행할 수 있어야 한다. 사업 기간은 이달부터 오는

창의성을 통한 변화의 힘

아일랜드 ‘크리에이티브 아일랜드 프로그램’·영국 ‘창의적인 사람들과 공간들’ 프로젝트

해외에서는 사회 전반적으로 시민들이 예술활동에 흥미를 느낄 수 있도록 참여형 예술의 중요성에 대해 인식하고 있다. 아일랜드는 문화예술을 국가의 핵심 사업으로 구분하며 ‘크리에이티브 아일랜드 프로그램(Creative Ireland Programme)’을 추진하고 있다. 한편, 영국의 경우 ‘창의적인 사람들과 공간들(Creative People and Places, CPP) 프로젝트’를 통해 예술 활동에 대한 문화 소외계층의 흥미를 유도하고 있다. 문화예술에 대한 시민들의 접근성을 높이는 데 주력하는 두 사례를 소개한다. 문화예술적으로 지속가능한 미래를 위해 아일랜드, 크리에이티브 아일랜드 프로그램(Creative Ireland Programme) 아일랜드는 지난 2017년부터 오는 2022년까지 ‘크리에이티브 아일랜드 프로그램(Creative Ireland Programme)’을 통해 자국민의

교실 속에 꽃 피어난 ‘우리들의 문화예술 프로젝트’

권나무 천안 신부초등학교 교사·뮤지션 인터뷰

늦은 오후, 학생들이 모두 하교한 6학년 1반 교실엔 아직도 온기가 가득했다. 봄 햇살 때문만은 아니었다. 음악이 없어도 음악적인 교실, 액자가 없어도 사방이 미술 작품으로 가득한 교실. 그 교실에서 권나무 선생님을 만났다. 6학년 1반에는 두 그루의 나무가 있다. 한 그루는 교실 뒤편에 아이들이 직접 그려 만든 학급나무이고, 다른 한 그루는 그 나무를 자랑스럽게 소개하는 권나무 선생님이다. 교실 뒤편의 나무는 여러 모양의 잎들과 색이 여러 줄기로 나뉘어 풍성하고 조화롭게 그려져 심겨있다. 하루 만에 그릴 수 없는 크기이고, 한 사람이 그릴 수 없는

2018 서울 지역특성화 문화예술교육 지원사업 프로그램 안내

문화예술교육 활동을 통해 새로운 공동체적 가치를 만드는 ‘2018 서울 지역특성화 문화예술교육 지원사업*’이 이달부터 오는 11월까지 서울 시내 13개 자치구에서 진행될 예정이다. * 지역특성화 문화예술교육 지원사업은 유무형의 지역 자원을 조사 및 탐색하여 새로운 관점에서 지역, 이웃, 그리고 예술이 만나, 고유한 커뮤니티를 만들어가는 문화예술교육 프로그램이다. 올해 운영되는 2018 서울 지역특성화 문화예술교육 지원사업은 총 30개의 프로그램으로 운영되며, 성인 누구나 참여가 가능하다. 서울 곳곳에서 펼쳐지는 2018 지역특성화 문화예술교육 프로그램을 통해 ‘우리 동네’를 보다 가깝게 느끼는 것이 목적이다. 종로구를 비롯한 서울 시내에서 시각예술, 사진, 미디어,