한국문화예술교육진흥원(원장 주성혜, 이하 진흥원)이 지난 4월 21일(목) 신청사 상암동 YTN 뉴스퀘어 이전을 기념해 ‘집들이 공연’을 진행했다. 우상일 문화체육관광부 예술정책관 국장, 박홍섭 마포구청장, 조준희 YTN 사장, 그리고 한국영상자료원, 예술경영지원센터, 세종학단재단 등 여러 공공기관 및 기관장이 참가하는 본 행사는 ‘집들이 공연’을 컨셉으로 진흥원 직원들이 안무가와 함께 퍼포먼스를 펼치며 신청사 대표 공간을 소개하며 진행되었다.

한국문화예술교육진흥원에서 문화예술교육 관련 업무를 수행할 직원 및 청년인턴을 채용한다. 채용 부분은 비서(계약직)와 부서별 청년인턴이며, 서류 및 면접 전형으로 진행한다. 원서접수는 2016년 5월 2일(월) 18시까지 온라인채용시스템(http://arte.saramin.co.kr)에서 진행되며, 서류전형 합격자에 한해 면접 시 최종학교 졸업증명서 등 서류를 제출하면 된다. 서류전형 합격 발표는 5월 6일(금) 18시로 예정되어 있으며, 1차 합격자를 대상으로 면접전형을 진행한 후 최종합격자 발표를 한다. 자세한 사항은 아래 링크 참조.

한국문화예술교육진흥원(원장 주성혜, 이하 교육진흥원)은 ‘2016 세계문화예술교육 주간(2016.5.21~5.27)’을 맞이하여 문화예술교육 프로그램 기획자 육성을 위한 ‘아르떼 펠로우’ 공모를 4월 4일(월)부터 5월 8일(일)까지 진행한다. ‘아르떼 펠로우’는 청년 예술가들에게 문화예술교육 프로그램을 기획하고 직접 시연할 수 있는 장을 제공하는 프로젝트로 우수 기획자와 프로그램을 발굴하고자 마련되었다. 자신의 문화예술교육 기획안을 토대로 교육진흥원 기획 사업을 실행해보고 싶은 누구나 참여 가능하며, 개인 또는 2인의 팀을 구성하여 참여할 수 있다.

한국문화예술교육진흥원(원장 주성혜, 이하 교육진흥원)은 오는 5월 ‘2016 세계문화예술교육 주간(2016.5.21~5.27)’에 모두를 위한 꿈의 무대 ‘커튼콜 온스테이지’를 운영한다. ‘커튼콜 온스테이지’는 일상 속에서 문화예술을 즐기며 자신만의 예술적 감각과 재능을 발견한 사람들이 참여하는 오디션 프로그램이다. 전문가가 아니더라도 누구든지 자신의 예술성을 표현해보는 대국민 프로젝트로 4월 4일(월)부터 5월 12일(목)까지 동영상 공모가 진행되며, 공개투표로 선정된 20개 팀이 공연과 전시를 진행하게 된다.

한국문화예술교육진흥원은 2016 세계문화예술교육 주간 행사(5.21~5.27) 일환으로 ‘커튼콜 온 스테이지’를 개최한다. ‘커튼콜 온 스테이지’는 일상에서 문화예술을 향유하고 있는 누구나 참여 가능한 열린 무대다. 자신의 문화예술 콘텐츠를 무대와 공간을 통해 나누고 싶거나 더 넓은 문화예술교육의 기회를 찾고 있는 누구나 참여 가능하다.

오는 5월 21일부터 27일까지 7일간 서울마포구 디지털미디어시티 일대에서 진행되는 2016 세계문화예술교육 주간의 일환으로 열리는 ‘아르떼 펠로우’에서 문화예술교육 기획안을 공모 한다. 자신의 문화예술 콘텐츠를 나누고 싶은 누구나 공모에 참가할 수 있으며 개인 또는 2인으로 구성된 팀으로 참가할 수 있다.

한국문화예술교육진흥원은 2013년부터 베트남을 중심으로 문화예술교육 ODA 사업을 실행해왔다. 베트남 현지에서 국내 전문 예술강사들이 다각적인 문화예술교육 활동을 추진할 수 있도록 지원함으로써, 국제사회에서 활발하게 논의되는 이슈, 문화다양성, 지속가능발전, 인권 등에 문화예술교육의 가치를 확산하고자 한다. 지난 3년의 성과를 바탕으로 ‘2016 베트남 문화예술교육 ODA 사업’을 운영할 문화예술교육 단체를 공모한다.

문화체육관광부(장관 김종덕, 이하 문체부)는 한국문화예술교육진흥원(원장 주성혜, 이하 교육진흥원), 한국문화예술회관연합회(회장 고학찬), 전국 시도별 문화예술교육지원센터와 함께 ‘2016 꿈다락 토요문화학교‘ 프로그램을 4월 2일(토)부터 전국 각 지역에서 운영한다. ‘꿈다락 토요문화학교’는 주 5일제가 시행된 2012년부터 시작된 학교 밖 문화예술교육 프로그램으로, 아동·청소년, 가족들이 국악, 연극, 무용, 미술, 미디어, 합창 등 다양한 분야의 문화예술교육을 접하며 문화예술 소양을 키우고, 또래·가족 간에 소통할 수 있는 건강한 여가문화를 조성해나가는 정책 사업이다. 박물관, 도서관 등 문화기반시설뿐만 아니라 각 지역의 자치센터에서도 만날 수 있는 ‘꿈다락 토요문화학교’는 시행 첫해 151개 프로그램에서 2016년 현재

한국문화예술교육진흥원은 지역을 기반으로 성장하고 확장하는 ‘지역 특성화 문화예술교육 지원사업’을 재정리하고 사업 이해관계자들을 대상으로 정책적 성과와 의미 홍보와 ‘지역 문화예술교육’의 가치 공감 및 인식 제고를 위한 ‘2016 지역 특성화 문화예술교육 지원사업 성과공유회’의 전시 연출 모집을 위한 입찰을 실시한다.

한국문화예술교육진흥원이 새 청사로 이전 합니다. 2016년 4월 1일(금)부터 4월 3일(일) 사이에 순차적 부서별 이전이 예정되어 있으며, 정상업무 개시일은 4월 4일(월)입니다.

문화체육관광부(장관 김종덕)가 주최하고 한국문화예술교육진흥원(원장 주성혜)이 주관, 신한은행(행장 조용병)이 협력하는 ‘예술꽃 새싹학교’에 7개 학교가 신규 선정됐다. 선정된 학교는 경남 거류초등학교(음악-국악, 전통), 전남 고서초등학교(공연-연극), 전북 당북초등학교(음악-국악창작극), 부산 서명초등학교(음악-오케스트라), 충남 성남초등학교(공연-뮤페라), 경기 수남초등학교(통합-전통예술), 경남 창호초등학교(음악-목관 3중주)

한국문화예술교육진흥원(이하 진흥원)은 ‘2015년 부처 간 협력 문화예술교육 지원사업’의 교육현장 사례와 전문가 분석이 담겨있는 사례집을 발간했다. 진흥원은 2005년 국방부와 법무부 2개 부처 협력을 시작으로 여러 정부부처 및 산하기관과 협력체계를 구축, 군 장병, 수형자, 소년원 학생, 근로자, 아동‧청소년, 북한이탈주민 등을 대상으로 문화예술교육 프로그램을 진행해왔다. 이후, 산업통상자원부, 여성가족부, 보건복지부, 경찰청, 통일부, 국가보훈처 등 2016년에는 총 8개 부처와 함께 1,201개의 시설에 1,278개의 문화예술교육 프로그램을 지원한다.

한국문화예술교육진흥원(이하 진흥원)은 ‘2015년 부처 간 협력 문화예술교육 지원사업’의 교육현장 사례와 전문가 분석이 담겨있는 사례집을 발간했다. 진흥원은 2005년 국방부와 법무부 2개 부처 협력을 시작으로 여러 정부부처 및 산하기관과 협력체계를 구축, 군 장병, 수형자, 소년원 학생, 근로자, 아동‧청소년, 북한이탈주민 등을 대상으로 문화예술교육 프로그램을 진행해왔다. 이후, 산업통상자원부, 여성가족부, 보건복지부, 경찰청, 통일부, 국가보훈처 등 2016년에는 총 8개 부처와 함께 1,201개의 시설에 1,278개의 문화예술교육 프로그램을 지원한다.

한국문화예술교육진흥원은 문화향유기회 확대와 문화격차 해소를 위해 생애주기별 문화향유 지원체계를 구축하여 어린이집·유치원에 문화예술교육사를 파견하는 ‘2016 유아 문화예술교육 지원사업’을 운영할 기관을 공모한다.「문화예술교육 지원법」에는 유아도 교육 대상에 포함되어 있으며, 「유아 문화예술교육 실태조사 연구」(2013)에 따르면 원장, 교사 등은 유아의 감수성 발달과 정서적 안정을 위해서는 문화예술교육이 중요하다고 인식하고 있는 것으로 조사되었다. 유아교육기관에서 누리과정에 예술경험 과정이 포함되어 있으나, 전문성 부족으로 어려움을 겪는 등 유아를 대상으로 한 문화예술교육 정책사업이 부족한 현실이다.

문화체육관광부가 주최하고, 한국문화예술교육진흥원이 주관하는 ‘2016 문화예술치유 프로그램 지원사업’을 수행할 전문 단체 및 기관을 공모한다. 학교폭력 피해 학생, 범죄 피해자, 위기 청소년, 군복무 부적응 병사 중 경미, 재활 단계 등을 대상으로 하는 상담·심리적 활동 기반에 미술, 음악, 연극, 무용의 예술적 기법을 적용한 소규모 프로그램을 운영한다. 이를 통해 문화예술치유의 확산 기반을 마련하고 문화예술치유 전문 인력을 발굴하며 효과성을 검증하여 중장기적 안정화 기반을 마련하고자 한다.

한국문화예술교육진흥원은 2016 꿈다락 토요문화학교 ‘아리랑 프로그램’ ‘도서관 연계 프로그램’ ‘꼬마작곡가 프로그램’ ‘가족 오케스트라·합창 프로그램’ ‘청소년 문화예술 진로탐색’ 등 5개 프로그램을 운영할 단체·기관·도서관을 공모한다. 꿈다락 토요문화학교는 문화예술기관 및 단체 등과 함께 하는 학교 밖 문화예술교육 프로그램으로서 주5일 수업제 실시에 따라 매주 토요일 아동·청소년 및 가족들이 문화예술 소양을 함양하고 또래·가족 간 소통할 수 있는 여가문화를 조성하는 사업이다.